Szüretelő robot

Mi marad a szőlőmunkásoknak, ha a robotok gyorsabban pontosabban végzik a metszést és a szüretelést? Okos telefon lesz a munkaeszközük? A mezőgazdaság nem nagyon jut az emberek eszébe, amikor a mesterséges intelligenciáról vagy az automatizálásról van szó, pedig nagy dolgok történnek ott is. A magunkra aggatott mindenféle okos kütyük, az ipari robotok, az ipar 4.0 … Szüretelő robot olvasásának folytatása

Tanulás vagy munka? Tanulás + munka? Munka = tanulás?

Hogyan tudják az informatikát használó vállalatok támogatni az informatika oktatását? Mire van szükségük az iskoláknak és az egyetemeknek? Ma folytatom a múlt héten elkezdett írásomat a VISZ INFOHAJÓ konferencia kerekasztal-beszélgetéséről az utánpótlás-nevelés témakörében. Eljutottunk az egyetemekig: Mi a szerepük ebben a folyamatban? Hogyan tehetik vonzóvá az informatikus pályát? Dr. Szabó Zoltán érdekes külföldi példát mondott … Tanulás vagy munka? Tanulás + munka? Munka = tanulás? olvasásának folytatása

Hol és hogyan oktassunk informatikust?

Honnan jöjjön az a 22 ezer informatikus, akiket tárt karokkal vár a magyar gazdaság? Itthon képezzük közoktatásban és a felsőoktatásban? Lesz jelentkező? Átképezzük a zenészeket? A Dunán úszva volt alkalmam hat kiváló szakemberrel beszélgetni az informatikai utánpótlás-nevelésről a múlt héten. Ők az oktatás, a felnőttképzés és a fejvadászat különböző területein rendelkeznek sok hasznos tapasztalattal, és … Hol és hogyan oktassunk informatikust? olvasásának folytatása

Hiánygazdálkodás

Hiány van! Elveszítjük a milliárdos lehetőségeket! Az oktatás nem jól működik! Már a vízcsapból is ez folyik; mindenki álmából felébresztve tudja mondani, aki IT-val, HR-rel, közoktatással, felsőoktatással, gazdasági tervezéssel foglalkozik, hogy 10-20 ezer informatikus hiányzik ma Magyarországon. A jobbak be is szorozzák azt azzal, hogy évente mennyi árbevételt termelne egy informatikus, és kijön a sok … Hiánygazdálkodás olvasásának folytatása

Egy felhőnyi bizalom

Kiben bízunk meg nagyon, kire bízzuk az adatainkat és az ügyfeleink adatait? Kiben bízunk meg annyira, hogy az általa ajánlott üzleti szoftvert, szolgáltatást letöltjük és használjuk? Mi jobb: diverzifikálni, sok szolgáltatót használni, vagy koncentrálni kevésre? A múlt héten azt írtam, hogy innováció jön a felhőből, ezen a héten mégis kaptunk felhőszakadást és jeget is onnan … Egy felhőnyi bizalom olvasásának folytatása

Jégeső és felhőszakadás után – barátságos felhők

Már két hete a felhőkről írok – tegnap be is futottak, hozták a felhőszakadást és a jégesőt 😦 Nem az ilyen felhőkre gondoltam a CIO Hungary konferencia kapcsán írt cikkeimben. Úgy látom, mára már elmentek. Holnap igyekszem nem visszavonzani őket, amikor folytatom a témát… A behálózottságunk volt az egyik fontos aspektusa a felhő témának. Több szempontból … Jégeső és felhőszakadás után – barátságos felhők olvasásának folytatása

Behálózva?

Konkrétan és átvitt értelemben is be vagyunk hálózva! Hogy viszonyulunk hozzá? Szívesen vesszük! Az idei CIO Hungary konferencia a „Behálózva” címet viselte, és ez a cím valóban találó – több értelemben is. Fizikai értelemben: be vagyunk kötve mindenféle hálózatokba, magánemberként a drótos és a mobil internetbe, cégként egyéb magánhálózatokba is. Ez jó nekünk, kell nekünk, … Behálózva? olvasásának folytatása

Merre szállnak a felhők?

Mindjárt vége a tanévnek, már csak egy-két vizsga van hátra. Több időm lesz kedvenc vesszőparipámon lovagolni. Ezen a héten még nem a közösségi együttműködés lesz a téma, hanem a legutóbbi érdekes konferencia: a CIO Hungary. A mai időjárás jól illeszkedik a konferencia egyik témájához: a felhővel volt kapcsolatos sok előadás. Főleg kérdéseket tudtak hozni az … Merre szállnak a felhők? olvasásának folytatása

Medvék között

Március elején medvés programom volt a Bükkben az erdő szélén. Sziebig Andrea és csapata szervezte a medvék és az irántuk érdeklődők találkozását abból az alkalomból, hogy kezdenek előbújni a medvék – ugyan még óvatosak és bizalmatlanok, nem is felejtették el a rossz tapasztalataikat, de már kezdi újra érdekelni őket a sok csemege, a sok méz. … Medvék között olvasásának folytatása

Okos gépek, reneszánsz emberek?

Mi az, hogy okos (smart)? Ismerjük az okos telefonokat, de ez az elnevezés valójában átverés. Tényleg jól használhatók sok mindenre, de hogy okosak lennének… Szóval: milyen egy okos rendszer? Egy definíció: miniatűr eszköz, érzékelő, működtető és vezérlő képességekkel, ami leír és elemez egy szituációt, és a rendelkezésre álló adatok alapján döntést hoz. Ez egy nagyon … Okos gépek, reneszánsz emberek? olvasásának folytatása

Egyszer volt, hol nem lesz… Okosabb lesz-e nálunk?

Okos város, mese, játék. Ezek valahol összetalálkoznak… HR konferencia és játék. Erről írtam a múlt héten. Meg meséről. Na jó, nem csak játék és mese volt, hanem tanulás is. Számomra nagyon érdekes volt a konferencia, és úgy láttam, hogy a jobbára a konferencia témájába vágó területen dolgozó szakembereknek is. A játékosítás (gamification) szépen fejlődő terület, … Egyszer volt, hol nem lesz… Okosabb lesz-e nálunk? olvasásának folytatása

Játék, mese, munka, okítás, …

Mit keresek én egy HR konferencián? Sőt, egy HR kiállításon? Mit is? Játékot és mesét… Miért mentem el a Personal Hungary második napjára? Az is egy ok volt, hogy hívtak, de ez nem lett volna elég – nem minden konferencia meghívást fogadok el. Ezt miért? Az egyik ok Mérő László volt, a másik a játékosítás … Játék, mese, munka, okítás, … olvasásának folytatása

Játszik az X és a Z is? Mit? Mivel?

Jó eszmecsere alakult ki a múlt heti „Z” főnök vs. „X” beosztott témáról a „Hungary Business Society” LinkedIn csoportban. A hozzászólások kiegészítették a történetet. Azt hiszem, érdemes lesz folytatnom a témát. Most csütörtökön a múlt heti Personal Hungary rendezvény kapcsán ismét a játékosításról írok majd. Tetszik a téma, kóstolgattam már egy kicsit, és főleg emiatt … Játszik az X és a Z is? Mit? Mivel? olvasásának folytatása

Létezik egyáltalán az Y és a Z generáció?

Már a létezés kérdése is felmerült a beszélgetések (viták) során, amiket az oktatásról szóló írásaim indítottak el. Az is felmerült, hogy egyáltalán újak-e a problémák. Hogy sikerült ezt elérnem? Írtam két szubjektív beszámolót az Információs Társadalom Parlamentje második napjáról: Közoktatás és informatika, Y-Z-alfa Emelkedünk – süllyedünk? Elefántcsonttorony – ipar? Ezek előtt pedig a saját főiskolai … Létezik egyáltalán az Y és a Z generáció? olvasásának folytatása

Emelkedünk – süllyedünk? Elefántcsonttorony – ipar?

Mit keresnek robotok és drónok az általános iskolákban? Keveset tudunk, mert túl sok az információ? Használhatatlan tudást ad az egyetem, vagy szuper mérnököket képez? Életet ment az internetes játék? Folytatom szubjektív írásomat Információs Társadalom Parlamentjéről (június 26-27). A második nap az oktatás és az informatika kapcsolata volt a téma. Bennem a legnagyobb nyomot Tari Annamária pszichológus és … Emelkedünk – süllyedünk? Elefántcsonttorony – ipar? olvasásának folytatása