Tanulás vagy munka? Tanulás + munka? Munka = tanulás?

Hogyan tudják az informatikát használó vállalatok támogatni az informatika oktatását? Mire van szükségük az iskoláknak és az egyetemeknek? Ma folytatom a múlt héten elkezdett írásomat a VISZ INFOHAJÓ konferencia kerekasztal-beszélgetéséről az utánpótlás-nevelés témakörében. Eljutottunk az egyetemekig: Mi a szerepük ebben a folyamatban? Hogyan tehetik vonzóvá az informatikus pályát? Dr. Szabó Zoltán érdekes külföldi példát mondott … Tanulás vagy munka? Tanulás + munka? Munka = tanulás? olvasásának folytatása

Hol és hogyan oktassunk informatikust?

Honnan jöjjön az a 22 ezer informatikus, akiket tárt karokkal vár a magyar gazdaság? Itthon képezzük közoktatásban és a felsőoktatásban? Lesz jelentkező? Átképezzük a zenészeket? A Dunán úszva volt alkalmam hat kiváló szakemberrel beszélgetni az informatikai utánpótlás-nevelésről a múlt héten. Ők az oktatás, a felnőttképzés és a fejvadászat különböző területein rendelkeznek sok hasznos tapasztalattal, és … Hol és hogyan oktassunk informatikust? olvasásának folytatása

Küzd a tudáskezelés, vagy már vége is?

Mekkora értéket jelent a tudásmenedzsment? Múltja van, ugye? Milyen a jövője? Belefullad a hihetetlen mennyiségű információba és az új módszerekkel való küzdelembe, vagy megerősödve kerül ki a harcból? A cégen belüli tudásmenedzsment sok kihívással találja szemben magát. Ezek egy része régi, de vannak viszonylag újak is közöttük. Olvastam egy cikket arról, hogy a tudásmenedzsment vajon … Küzd a tudáskezelés, vagy már vége is? olvasásának folytatása

Egyszer volt, hol nem lesz… Okosabb lesz-e nálunk?

Okos város, mese, játék. Ezek valahol összetalálkoznak… HR konferencia és játék. Erről írtam a múlt héten. Meg meséről. Na jó, nem csak játék és mese volt, hanem tanulás is. Számomra nagyon érdekes volt a konferencia, és úgy láttam, hogy a jobbára a konferencia témájába vágó területen dolgozó szakembereknek is. A játékosítás (gamification) szépen fejlődő terület, … Egyszer volt, hol nem lesz… Okosabb lesz-e nálunk? olvasásának folytatása

Játék, mese, munka, okítás, …

Mit keresek én egy HR konferencián? Sőt, egy HR kiállításon? Mit is? Játékot és mesét… Miért mentem el a Personal Hungary második napjára? Az is egy ok volt, hogy hívtak, de ez nem lett volna elég – nem minden konferencia meghívást fogadok el. Ezt miért? Az egyik ok Mérő László volt, a másik a játékosítás … Játék, mese, munka, okítás, … olvasásának folytatása

Játszik az X és a Z is? Mit? Mivel?

Jó eszmecsere alakult ki a múlt heti „Z” főnök vs. „X” beosztott témáról a „Hungary Business Society” LinkedIn csoportban. A hozzászólások kiegészítették a történetet. Azt hiszem, érdemes lesz folytatnom a témát. Most csütörtökön a múlt heti Personal Hungary rendezvény kapcsán ismét a játékosításról írok majd. Tetszik a téma, kóstolgattam már egy kicsit, és főleg emiatt … Játszik az X és a Z is? Mit? Mivel? olvasásának folytatása

Tanulás vagy játék? Mi működik és miért?

Tanulás vagy játék? Ez nem csak az iskolások kérdése, a dolgozó felnőttek életében is felmerül, ugye? Esetleg „Munka vagy játék?” formában. Legyen mindkettő egyszerre, hiszen játék az élet! Lehet játszva tanulni, igaz? Sőt, a játék valamikor régen, eredetileg valószínűleg pont a tanulásról szólt. A gyerekek a felnőttek tevékenységeit utánozták, másolták, és ezzel felkészültek a felnőtt … Tanulás vagy játék? Mi működik és miért? olvasásának folytatása

Játék, versengés, munka, zaj

A múlt héten írtam a játék, játékosság, „játékosítás” – gamification szerepéről. Ez nagyon fontos az együttműködésben, a motivációban. Van is már kiterjedt szakirodalma (elektronikusan és papíron is, magyarul is). Ugyan játékos, de mégis komoly és fontos a téma, amit május elsején, a munka ünnepén hoztam szóba. Sokaknak jobb dolguk is volt, mint munkával foglalkozni, és … Játék, versengés, munka, zaj olvasásának folytatása