Szerző: Pal Kerekfy

Sok emberrel, nagy nemzetközi csapattal dolgoztam, sokat tanultam arról, hogy miképp működik egy nagy csapat, hogyan tudunk jól együttműködni. Egyetemeken, főiskolákon és egyéb fórumokon osztom meg tapasztalataimat, azt remélve, hogy hasznos dolgokat tudok mondani. Örülök, ha eszmecsere és vita alakul ki arról, amit mondtam vagy írtam. Sok-sok év informatikai vezetői (CIO) munkámban felhalmozott gyakorlati ismereteimet infrastruktúra menedzsment kurzusokon az ITIL struktúráját követve mesélem el nappali és levelező tagozatos, valamint MBA hallgatóknak. Remélem, hasznos számukra ez az ötvözet. Munkám során különösen fontosnak találtam a mobilitást, a mobil munkavégzés támogatását. Ezen a területen izgalmas biztonsági problémákat kell megoldani - főleg, ha saját eszközeiket is használják a dolgozók. A mobil munka, az ezzel kapcsolatos stratégia és a biztonság a másik kurzusom témái. Itt minden héten történik valami új, amit beépíthetek az órák anyagába. Különösen élvezem, hogy marketing és kereskedelem szakos hallgatóknak taníthatok informatikát és statisztikát, mert nekik mást és másképp lehet és kell tanítani. Az iskolákban nem tanított kedvenc témám a tudás megosztása, főleg közösségi eszközök felhasználásával. Erről 2014 márciusa óta írok a blogomban. Örvendetes, hogy kezd eszmecsere és vita kialakulni néhány LinkedIn csoportban. Remélem, tovább gyűrűzik majd! Örömmel veszem a kérdéseket és a megjegyzéseket mindegyik témában.

Létezik egyáltalán az Y és a Z generáció?

Már a létezés kérdése is felmerült a beszélgetések (viták) során, amiket az oktatásról szóló írásaim indítottak el. Az is felmerült, hogy egyáltalán újak-e a problémák. Hogy sikerült ezt elérnem? Írtam két szubjektív beszámolót az Információs Társadalom Parlamentje második napjáról: Közoktatás és informatika, Y-Z-alfa Emelkedünk – süllyedünk? Elefántcsonttorony – ipar? Ezek előtt pedig a saját főiskolai … Létezik egyáltalán az Y és a Z generáció? olvasásának folytatása →

Emelkedünk – süllyedünk? Elefántcsonttorony – ipar?

Mit keresnek robotok és drónok az általános iskolákban? Keveset tudunk, mert túl sok az információ? Használhatatlan tudást ad az egyetem, vagy szuper mérnököket képez? Életet ment az internetes játék? Folytatom szubjektív írásomat Információs Társadalom Parlamentjéről (június 26-27). A második nap az oktatás és az informatika kapcsolata volt a téma. Bennem a legnagyobb nyomot Tari Annamária pszichológus és … Emelkedünk – süllyedünk? Elefántcsonttorony – ipar? olvasásának folytatása →

Hasznos fecsegés és taníthatatlan Z generáció?

Hogyan mérjük a fecsegés anyagi hasznát? Van neki? Szerintem van, le is írtam! Múlt csütörtökön foglaltam össze röviden, és szívesen belemegyek alaposabban az érdeklődőknek. Múlt szerdán írtam egyet soron kívül, mert már feszítettek a gondolatok az oktatás és az informatikai kapcsolatáról. Tari Annamária pszichológus és a Z generáció tanítása volt az egyik téma. Holnapután Rab … Hasznos fecsegés és taníthatatlan Z generáció? olvasásának folytatása →

“It always seems impossible until it is done”

Ezt Nelson Mandela mondta, és neki igazán elhihetjük! Ezzel hadd térjek vissza kedvenc témámhoz, a vállalati belső együttműködéshez! Írtam már arról, hogy miért jó ez nekem, az egyszerű dolgozónak, résztvevőnek („Kapcsolati háló a munkában” címmel): sok kollégával kerülök kapcsolatba, segítenek nekem, megosztják velem tudásukat, válaszolnak a kérdéseimre; épül a személyes presztízsem, a személyes „márkám”, ami … “It always seems impossible until it is done” olvasásának folytatása →

Közoktatás és informatika, Y-Z-alfa

Június 26-án és 27-én volt az Információs Társadalom Parlamentje. Én a második napon vettem részt, amikor az oktatás és az informatika kapcsolata volt a téma. Megemlékezéssel kezdtünk. Roska Tamás akadémikus, a Bionikai Innovációs Központ kezdeményezője, az MTA SZTAKI kutatója és több egyetem professzora egy hete hunyt el, róla emlékeztünk meg egy perces néma felállással. Szubjektív … Közoktatás és informatika, Y-Z-alfa olvasásának folytatása →

Márai Sándor a XX. századról

„Egy levélíró nosztalgikusan említi a XIX. századot, a békés haladás emlékeit. A század küszöbén érkeztem ide, és ha visszagondolok életem első évtizedére, amikor a XIX. század még valóság volt, csak arra emlékezem, hogy a mindennapos élet elmondhatatlanul fáradtságosabb, primitívebb, egészségtelenebb volt, mint az átkozott XX. század, amikor emberek százmillióját ölték meg háborúkban és forradalmakban, de … Márai Sándor a XX. századról olvasásának folytatása →

Vissza a gyökerekhez!

A múlt héten ismét a főiskolai tanítás volt az írásom témája. Ebben a mobil biztonság tárgy tapasztalatait és a jövő félévi terveimet foglaltam össze. Ez a második ilyen írás volt, mert korábban az infrastruktúramenedzsment tárgyról írtam. Kaptam a hallgatóimtól is hozzászólást és véleményt (itt és levélben) – és ennek nagyon örülök. Remélem, folytatódik! Én is … Vissza a gyökerekhez! olvasásának folytatása →

Biztonság, mobil, főiskola

Két hete írtam az infrastruktúramenedzsment órák tapasztalatairól és a további terveimről. Ma a mobil biztonság tantárgy lesz a téma. Ebből is tanítottam nappali és levelező tagozaton is, a két csoport létszáma hasonló volt (31, illetve 24 fő), de a levelezős órák korai időpontban voltak, így közülük többen nem, vagy csak alig tudtak eljönni a munkahelyi … Biztonság, mobil, főiskola olvasásának folytatása →

Hogyan tovább?

Az együttműködésről szóló legutóbbi írásom ismét elkalandozott a tanítás világába. Az egyik tantárgyammal kapcsolatos tapasztalataimat és a jövő félévi terveimet meséltem el. Ez már két hete volt, mert a múlt héten belefogtam egy teljesen új témába, a biztonságba (nem szakértőknek). Ezen a héten összetalálkozik a kettő, mert megint a főiskola lesz a téma, és ott … Hogyan tovább? olvasásának folytatása →

Halászgatunk? Horogra akadunk?

Itt a nyár, ugye mindenki észrevette már? Most kicsit hűvösebb, de így is tökéletes a vízparti pihenésre, időtöltésre – közte a horgászatra. Nos: nem a horgászatról fogok írni, pontosabban: nem arról a formájáról, amihez horgászbot, csali, víz és hal kell. Ismerős az „adathalászat” (angolul phishing) kifejezés? Tömören megfogalmazva, arról van szó, hogy kisebb-nagyobb átverések és … Halászgatunk? Horogra akadunk? olvasásának folytatása →

Tanítás után. Horgászat előtt.

Szép nyári napok vannak mögöttünk és előttünk is, a nyár leghosszabb napjait élvezzük 🙂 Én meg jövök itt a kis írásaimmal… A múlt héten visszatekintettem az elmúlt iskolai félévre. Két főiskolán tanítottam IT-ról (nappali, levelező és MBA hallgatóknak). Nekem is érdekes és tanulságos volt, és most összefoglaltam a tapasztalataimat és a terveimet a jövő félévre. … Tanítás után. Horgászat előtt. olvasásának folytatása →

Tanul a tanár

Talán tudod, Kedves Olvasó, hogy két főiskolán tanítok. Ha eddig nem tudtad volna, most elárultam. Nos, a félévnek vége, lassan el is felejtjük… Szokás szerint, most is megkértem a hallgatókat, hogy válaszoljanak egy anonim kérdőívre, mert nagyon érdekel, hogy mi tetszett nekik és mit nem szerettek. Ezekben a válaszokban is látszott a jelentős különbség a … Tanul a tanár olvasásának folytatása →

A csapat után a tanítás

Ugyan már itt a nyár, nem is kicsit, a kis írásaim sorozata mégis folytatódik… A múlt héten kicsit másról írtam, mint a korábbiakban: azt írtam le, hogy mit vittem haza a Human Hungary 2014 konferenciáról. Ha elolvastad, Kedves Olvasó, észrevehetted, hogy nekem is mindenről ugyanaz jut az eszembe 🙂 Holnap megint egy kicsit más lesz. … A csapat után a tanítás olvasásának folytatása →

Az ember és a csapat. Mit és hogyan?

A múlt héten lehetőségem volt részt venni az IT Business „Human Hungary 2014 – FINAL 4” konferenciáján, ami nagyon is érdemes volt a figyelemre. A csapat körül forgott a téma, természetesen a vezető, a vezetési stílus, a stratégia és annak megalkotása is szóba jött, nem csak a csapattagok egymáshoz való viszonya, együttműködése.  (Nahát, már megint … Az ember és a csapat. Mit és hogyan? olvasásának folytatása →

Technológia? Kultúra? Vezető? Csapat?

Mi a technológia szerepe a cégen belüli együttműködés elősegítésében vagy akadályozásában? Egyáltalán: ez tényleg fontos kérdés, vagy inkább csak a belső kultúra fejlesztésével kellene foglalkoznunk, ha nem vagyunk elég jók és eredményesek? Ezekbe a kérdésekbe kezdtem bele a múlt héten, és felsoroltam néhány fontos szempontot a technológiai területen (köztük, például, az egyre magasabb minőségi, kényelmi … Technológia? Kultúra? Vezető? Csapat? olvasásának folytatása →